Виды обстоятельств в русском языке определяются с помощью вопросов. К словам, обладающим самостоятельным лексическим значением, задаётся не зависящий от контекста вопрос, который указывает на их принадлежность к определённой части речи. Но при соединении лексических единиц в синтаксическую конструкцию между ними устанавливаются смысловые и грамматические связи, также выявляемые при постановке вопросов, уже связанных с контекстом. Таким способом определяется синтаксическая роль слова.
Обстоятельство и способы его выражения
Название этого второстепенного члена синтаксической конструкции говорит о его значении: это слово, поясняющее, при каких условиях (обстоятельствах) происходит названное в предложении действие или переживается, наблюдается состояние, а также степень, в которой признак или состояние проявляются. То есть относиться обстоятельство будет к элементу фразы, обозначающему либо действие, либо состояние.
- Поезд медленно подползал к платформе. (Глаг.)
- Музыка звучала слишком громко. (Нареч.)
- Из комнаты раздавался привычно недовольный голос дочери. (Полн. прил.)
- Озеро на закате чрезвычайно красиво>. (Крат. прил.)
- Забор покрашен неровно. (Крат. прич.)
- На спектаклях этого театра зрителям предсказуемо скучно. (Кат. сост.)
Отвечая на наречные вопросы, рассматриваемый член предложения выражается не только наречиями.
| Способ выражения | Примеры | ||
| Слово | Наречие | Обидно тратить жизнь впустую. | |
| Существительное | без предл. | Олень вихрем промчался мимо затаившихся в засаде охотников. | |
| с предл. | Дорога шла вдоль реки. | ||
| Деепричастие | Улыбнувшись, незнакомец пошёл дальше. | ||
| Инфинитив | Внучка зашла проведать соскучившуюся бабушку. | ||
| Сочетание слов | Словосочетание | Ливень не прекращался до следующего дня. | |
| Деепричастный оборот | Собираясь пересечь дорогу, убедитесь в безопасности выхода на проезжую часть. | ||
| Фразеологизм | Положа руку на сердце признаюсь в полном непонимании ситуации. | ||
Виды обстоятельств
В зависимости от задаваемых к ним вопросов и смысловой окраски обстоятельства подразделяются на группы со значением:
- места;
- времени;
- образа действия;
- меры и степени;
- цели;
- причины;
- сравнения
- условия;
- уступки;
- обстановки.
Последний вид традиционная школьная программа не выделяет, а третий и четвёртый рядом исследователей объединяются в один.
Обстоятельства места
К этому виду относятся варианты, которые выражаются с помощью:
- наречий со значением места (находиться рядом);
- существительных с предлогами (зайти за дерево);
- сочетаний слов (приблизиться к государственной границе).
| Значение | Вопрос | Примеры |
| Расположение | где? | Книга нашлась на верхней полке. |
| За окнами гудел ветер. | ||
| Направление | куда? | Автомобиль повернул налево. |
| Волк бежал к лесу. | ||
| откуда? | Издалека чуть слышно доносилась песня. | |
| Дом был незаметен с дороги. | ||
| Граница | докуда? | Поля тянулись до самого горизонта. |
| Деревце доросло до окна. |
Обстоятельства времени
В этой роли выступают:
- временны́е наречия (вернуться завтра);
- предложно-падежные формы существительных (доделать к вечеру);
- словосочетания (построено в прошлом веке).
| Значение | Вопрос | Примеры |
| Время | когда? | Весной дом будет достроен. |
| К полудню небо затянуло тучами. | ||
| Длительность | как долго? | До конечной станции ехать три часа. |
| Испытания продолжались весь день. | ||
| Начальный момент | с каких пор? | С понедельника режим работы изменится. |
| Брат скандалит с самого утра. | ||
| Завершающий момент | до каких пор? | Вода отключена по шестое июня. |
| Решение отложили до возвращения домой. |
Обстоятельства образа действия
Помимо традиционных наречий (сидеть тихо) и предложно-падежных конструкций существительного (смотреть с недоумением) в передаче значений указанного типа участвуют:
- деепричастия (искать, наклонившись);
- деепричастные обороты (блестеть, переливаясь гранями на солнце);
- фразеологизмы (согласиться скрепя сердце).
| Вопрос | Примеры |
| Как? | Вагон плавно тронулся с места. |
| Оратор с гневом обличал недостатки. | |
| Каким образом? | До места пикника добирались по реке. |
| Попасть в избушку через дверь не удалось. | |
| Каким способом? | Платье сшито вручную. |
| В узкую щель в скале пришлось протискиваться боком. |
Обстоятельства меры и степени
Вопросы слов указанного вида (в какой степени? в какой мере? насколько?) отражают одно и то же смысловое наполнение: проявление признака или действия в определённом объёме. Способы выражения элементов этой группы – традиционные для обстоятельств.
- Долгий путь сильно утомил неопытных туристов (нареч.).
- Воин был смел до безрассудства (сущ. с предл.).
- Николай был до глубины души обижен поступком Татьяны (фразеолог.).
Обстоятельства цели
Второстепенные члены, относящиеся к целевым, поясняют в предложении только глаголы, от которых к ним ставится вопрос зачем? (с какой целью?). Выражаются большинством способов, представленных в таблице в первом разделе.
- Лариса назло разбросала по квартире вещи мужа (нареч.).
- Ради заработка мать бралась за тяжёлую, неприятную работу (сущ.).
- Школьник вернулся в класс забрать забытый учебник (инфинитив).
- Собираясь стать врачом, Людмила с детства усиленно занималась биологией и химией (деепр. оборот).
- Мероприятие проведено для галочки (фразеологизм).
Обстоятельства причины
Наречия, существительные и сочетания слов, отвечающие в составе синтаксической конструкции на вопрос почему? (по какой причине?) поясняют, из-за чего возникают действие или признак, о которых идёт речь.
- Сослепу старик не заметил лежащего на пути камня.
- От страха котёнок залез на дерево.
- Горячая вода отключена в связи с ремонтом теплосетей.
Обстоятельства сравнения
Характеризуют действие путём сопоставления, выраженного в вопросах подобно чему (кому)? или как?
- Лентой тянулась по склону холма просёлочная дорога.
- Ворона на облетевшей берёзе скрипела, как несмазанная дверная петля.
Во втором примере представлен вариант, присоединённый сравнительным союзом. Обстоятельственные конструкции, введённые в предложение при помощи союзов как, точно, будто, словно, как будто, называются сравнительными оборотами.
Обстоятельства условия
Разновидность включает в себя слова и выражения, поясняющие, при каком условии происходящее в предложении совершилось или будет иметь место. Соответственно выделенному значению формулируется и вопрос.
Один из типов (вместе с двумя последующими), в выражении которого не принимают участия наречия. Преимущество в этом случае имеют существительные, а также деепричастия – одиночные и в составе оборотов.
- При снегопаде видимость на дорогах затруднена.
- Присмотревшись, удаётся разглядеть на поверхности камней древние рисунки.
- Пройдя два квартала, вы увидите здание городской ратуши.
Обстоятельства уступки
Близки по смыслу к предыдущей категории, но обозначают такое условие, которое препятствовало совершению описанного в предложении. Действие происходит вопреки ему. Соответственно и вопрос у элементов названного вида – несмотря на что?
- Невзирая на предупреждения старожилов о близком похолодании, новосёлы не торопились с утеплением дома.
- Вопреки опасениям зверь не стал приближаться к людям.
Обстоятельства обстановки
Разновидность не представлена в традиционной школьной программе. Затрудняет её распознавание схожесть с обстоятельствами образа действия или условия, но смысловые отличия требуют выделения в самостоятельную категорию. Элемент служит для обозначения ситуации, в которой происходит описываемое в предложении, и представлен преимущественно существительными с предлогами.
- Дети бежали домой под дождём.
Ошибочно заданные вопросы заставляют предполагать принадлежность к описанным выше разновидностям, но не отражают смыслового оттенка: выделенный член предложения не обозначает ни места, ни времени, ни условия. Полностью передаёт его вопрос в какой обстановке?
Обстоятельства, выраженные наречиями, классифицируются в соответствии с их смысловыми группами, поскольку имеют те же вопросы. При остальных способах выражения передаваемое значение служит ориентиром классификации.
